喻或者拟人的手法，让这些花和草变得更有生命力呢？
比如‘花朵像一群活泼的孩子，竞相绽放出灿烂的笑脸；小草也从沉睡中苏醒，好奇地探出嫩绿的脑袋’。”
宝宝听后恍然大悟，立刻将修改后的句子记录下来，并表示以后写作文会多运用这样的方法。
复习数学时，宝宝会把之前做过的错题整理出来，重新做一遍，分析自己出错的原因。
陆景川则在旁边耐心地看着，当宝宝遇到难题时，他不会直接给出答案，而是通过一步步的引导，帮助宝宝找到解题思路。
有一道关于工程问题的应用题，宝宝反复读了几遍题，还是没有头绪。
陆景川便在纸上画了一个简单的示意图，将工程总量比作一个大蛋糕，把不同队伍完成工程的速度比作吃蛋糕的速度，形象地向宝宝解释了工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。
宝宝在陆景川的启发下，终于解开了这道难题，并且对这类题型有了更深刻的理解。
除了语文和数学，宝宝对其他科目也没有丝毫懈怠。
复习英语时，他跟着录音带反复练习听力，模仿纯正的发音，还会默写单词和背诵课文。
对于科学课，他认真回顾实验过程和知识点，通过制作思维导图的方式，将各种科学概念串联起来，便于记忆。
终于，期末考试的日子来临了。
宝宝怀揣着紧张与期待，走进了考场。
在考场上，他仔细审题，认真作答，遇到难题时，他深吸一口气，努力回忆复习时的知识点和解题方法。
每考完一门科目，宝宝都会在心里默默总结自己的答题情况，为下一场考试做好准备。
考试结束后，宝宝感觉自己发挥得还不错，但心中还是有些忐忑，不知道最终的成绩会如何。
陆景川和司九音看出了宝宝的心思，他们安慰宝宝说：“宝宝，你这段时间的努力我们都看在眼里，无论成绩如何，你都是我们的骄傲。”
几天后，成绩公布了。
宝宝的各科成绩都十分优异，尤其是语文作文，得到了老师的高度评价，数学也几乎没有出错。
宝宝看着自己的成绩单，激动得说不出话来。
他知道，这离不开爸爸妈妈的陪伴与帮助，也离不开自己这段时间的努力。
通过这次期末考试，宝宝不仅
