变化，陆景川和司九音感慨万千。
他们明白，宝宝的成长就像一场充满未知的旅程，有欢笑也有泪水，有惊喜也有烦恼。
但他们愿意陪伴宝宝走过每一个阶段，用爱和耐心帮助他成长为一个健康、快乐的人。
在未来的日子里，宝宝还会给他们带来哪些意想不到的变化呢？
他们又将如何应对新的挑战？
一切都在悄然展开……第二十一章：教育的困惑宝宝一天天长大，到了该考虑启蒙教育的阶段，这让陆景川和司九音陷入了深深的困惑。
市面上各种各样的早教课程和教育理念层出不穷，他们不知道该如何选择才是对宝宝最好的。
陆景川倾向于培养宝宝的逻辑思维和科学素养，他觉得让宝宝从小接触数学、科学等知识，有助于开发智力。
于是，他购买了许多幼儿科学启蒙书籍和玩具，一有空就陪着宝宝摆弄那些积木、拼图，试图引导宝宝对逻辑和空间结构产生兴趣。
然而，司九音却更注重宝宝的艺术和情感培养。
她认为艺术能让宝宝拥有丰富的想象力和细腻的情感，所以经常带着宝宝去美术馆、听音乐会，在家也会准备各种绘画工具，鼓励宝宝自由创作。
两人的教育理念不同，在实施过程中难免产生分歧。
有一次，陆景川正在教宝宝认识几何图形，宝宝却显得兴致缺缺。
这时，司九音走过来，提议一起画画。
宝宝立刻来了精神，拿起画笔在纸上涂鸦起来。
陆景川看着宝宝的反应，心里有些无奈，觉得自己的教育计划被打乱了。
“九音，我觉得我们应该按照一个方向去引导宝宝，不能一会儿这样，一会儿那样，不然宝宝很难形成系统的知识体系。”
陆景川说道。
司九音则回应道：“可是宝宝现在还小，不应该局限于某一种教育方式。
艺术和科学对他的成长都很重要，我们应该让他全面发展，在玩耍中找到自己真正感兴趣的东西。”
他们的争论并没有结果，这让两人都有些苦恼。
他们都深知教育对宝宝未来的重要性，却又害怕自己的选择会对宝宝产生不好的影响。
除了教育方向的困惑，他们还面临着教育资源的选择难题。
周围的早教机构众多，师资水平参差不齐，学费也相差悬殊。
他们担心选错
